Spring School 2018 – Torino 13 aprile 2018
LONGLIFE COGNITIVE ENHANCEMENT
Epigenetica, ambiente e autonomia personale da Feuerstein alle neuroscienze
- Giuditta Alessandrini – Ripensare il diritto all’apprendimento come policy per l’educazione degli adulti: “Capability Approach” e “Getting Skills Right” (OCSE)
- Carla Bena e Sabrina Grigolo – La ricerca NUO.VA VITA: nuovi indicatori di valutazione cognitiva per un progetto di vita
- Piero Bianucci – Da zero a cent’anni. Dove va la ricerca sulla longevità
- Luca Bonfanti – I neuroni “immaturi” una riserva di cellule sempre giovani?
- Marco Cambiaghi – La memoria emotiva
- Umberto Margiotta – LongLife Cognitive Enhancement&Engagement. Le fonti, le scelte, le prospettive
